Diversitas

Reseña del XI Congreso Nacional de Pedagogía

Esta breve reseña del XI Congreso Nacional de Pedagogía convocado por el Colegio de Pedagogos de México A.C. y celebrado en la Universidad de Colima del 18 al 20 de octubre de 2006, puso –nuevamente- de manifiesto el interés y la respuesta entusiasta de académicos y estudiantes de diversas instituciones del país por participar en esta edición del congreso. Sin lugar a duda, la suma de esfuerzos de las instituciones implicadas en la organización –Universidad de Colima, Colegio de Pedagogos de México A.C., Universidad Autónoma de México, Centro de Investigación y Asesoría Pedagógica S.C., y Revista Paedagogium- contribuyeron para lograr del evento todo un éxito.

La finalidad del congreso desde su inicio fue cumplir con tres objetivos fundamentales, por un lado, propiciar el intercambio de conocimientos y experiencias entre los profesionales de la pedagogía y la educación, por otro, reflexionar entre pares los problemas que aquejan a la pedagogía y la educación y finalmente, contribuir en la tarea de analizar, comprender y proponer estrategias a la problemática educativa actual.

La aceptación y participación al congreso fue nutrida, pues se contó con la asistencia de 250 académicos provenientes de diversas instituciones del país, por mencionar algunas: Universidad Nacional Autónoma de México, Universidad Veracruzana, Universidad Pedagógica Nacional, ITESO, Colegio de Pedagogos de México A.C., Universidad Autónoma de Tamaulipas, Universidad Autónoma de Tlaxcala, Universidad Panamericana, Universidad de Colima, entre otras.

La actividad del congreso fue intensa, presentándose 58 ponencias, relacionadas con las temáticas centrales del congreso: origen, evolución y prospectiva de la pedagogía y de la educación como su objeto de estudio; ciclos, grados y modalidades de educación formal en nuestro país; identidad profesional; campo laboral del pedagogo y problemas actuales de la educación. Además se engalanó con la presencia de tres conferencistas magistrales: Dr. Tomas D Cook de la Northwestern University (conferencia inaugural), Mtro. Rafael Vidal Uribe, Director del Centro Nacional de Evaluación CENEVAL y el Dr. Enrique Gutiérrez del Consejo para la Acreditación de la Educación Superior COPAES (conferencias de clausura). Asimismo, -como actividades de cierre- se presentaron dos trabajos de corte histórico-pedagógico, por un lado, la autora y presentadora del libro Dra. Ma. del Carmen Bernal, nos habló de la Teoría Pedagógica de José Vasconcelos, y la Dra. Ma. de los Ángeles Rodríguez Álvarez presentó el CD “qui qui ri qui, no quiero flojos aquí” Biografía y 14 obras de Gregorio Torres Quintero.

Es de resaltar que en este marco, se celebraron los 25 años de creación del Colegio de Pedagogos de México A.C., situación por demás que nos halagó como institución. Asimismo sesionó la Asociación Nacional de Escuelas y Facultades de Pedagogía y Educación A.C. ANEFEP y el Comité Acreditador de Programas en Pedagogía y Educación CAPPE. Ambos con un mismo fin, fortalecer redes de colaboración entre las Escuelas y Facultades de Pedagogía y Educación a nivel nacional

En el acto de inauguración lo presidieron autoridades locales y convocantes al congreso, Dr. Miguel Ángel Aguayo Lopez, Rector de la Universidad de Colima, Dr. Ramón Arturo Cedillo Nakay, Secretario General de la Institución, Dra. Teresita Durán Ramos, Presidenta del Colegio de Pedagogos de México A.C., Dr. Francisco I. Lepe Aguayo, Coordinador General de Docencia de la institución, Mtro. Juan Carlos Yañez Velazco, Director General de Educación Superior, Mtro. Benito Guillén Niemeyer, Director del Centro de Investigación y Asesoría Pedagógica S.C. y la Mtra. Carmen Silvia Peña Vargas, Directora de la Facultad de Pedagogía.

En esta ceremonia se expresaron diversas ideas, por un lado, la alentadora confianza puesta en la organización del congreso, la participación de académicos y estudiantes, la riqueza que genera la realización de este tipo de eventos, la apertura a diversas posturas en los trabajos presentados, y sin faltar la bienvenida cordial a todos los conferencistas magistrales, expositores y congresistas a nuestro Estado y sobre todo a nuestra Universidad de Colima.

Sin lugar a duda el objetivo se cumplió, lo que supone para nuestros profesionales de la pedagogía y ciencias de la educación la importancia que reviste el fomentar y participar en eventos académicos de esta naturaleza, pues la voz de alumnos de posgrado y profesionales de la educación tuvieron un espacio garantizado, pues el intercambio de experiencias e investigaciones, facilita y fomenta redes de cooperación entre pares. Estamos seguros, que la retrolimentación que proporcionó cada producto o avance de investigación presentado, abonó para seguir reflexionando pero a la vez proponiendo elementos que fortalezcan el quehacer de los estudiosos de la educación.