Los Jóvenes Tienen la Palabra

6º Encuentro Nacional de Estudiantes de Pedagogía y Ciencias de la Educación

El evento tuvo lugar en el caluroso estado de Veracruz, concretamente los días 24, 25 y 26 del pasado mes de mayo, en esta ocasión, la institución del Estado que recibió a estudiantes de todas partes de la República Mexicana -incluso de otros lugares del mundofue la Universidad del Golfo de México, Campus Minatitlán, la cual junto con el esfuerzo de la revista Paedagogium, el Colegio de Pedagogos de México, A.C., y el Centro de Investigación y Asesoría Pedagógica, S.C., llevaron a cabo este acontecimiento anual.

La inauguración fue presidida por autoridades locales y convocantes, la Dra. Teresita Durán Ramos, presidenta del Colegio de Pedagogos de México, sugería en su participación las formas de estancia que nos mantendrían de manera atenta y responsable en las actividades que configuran al Encuentro: hacer turismo académico y no sólo hacer turismo. Minutos después, el Lic. Benito Guillen Niemeyer, Director del Centro de Investigación y Asesoría Pedagógica, manifestó la riqueza e importancia que tienen las ponencias de cada uno de los estudiantes, no sólo para el Encuentro, sino para el crecimiento y desarrollo de la pedagogía contemporánea,por lo cual expresó:En el próximo Encuentro de Estudiantes de Pedagogía y Ciencias de la Educación, todos aquellos estudiantes que presenten ponencia y ésta sea aprobada por el Comité Académico, podrán inscribirse sin costo alguno; finalmente dio la más cordial bienvenida a todos los asistentes.

Faltaban sólo unos minutos para que dieran las 4 de la tarde del mismo jueves, hora de inicio en los salones, cuando se dieron cita en la Universidad del Golfo de México, más de 1100 estudiantes representando a numerosas instituciones; por mencionar algunas: UAEM, Universidades Autónomas de Ciudad Juárez, Coahuila, Tamaulipas y del Carmen, UGM, UI, UPN, ICE UABJO, UNAM y Universidad Anáhuac. Se presentaron 120 ponencias, entre proyectos de investigación, reflexiones e interpretaciones del fenómeno educativo desde las diversas perspectivas, las cuales conformaron mesas de trabajo simultáneas; 19 talleres ampliaron la temática de análisis y más de 20 horas en constante actividad representan el aspecto cuantitativo del Encuentro. Sin embargo el aspecto cualitativo debe destacarse: temas que se han abordado año tras año en las ponencias desde el primer Encuentro, demuestran que el campo de la pedagogía se amplía considerablemente y que en el mismo se están formulando y construyendo nuevas categorías que nos permiten comprender la realidad educativa e innovar la producción de conocimiento, sin dejar a un lado los elementos que posibilitan la continuidad del sistema educativo. Por dar sólo algunos ejemplos: Aprendizaje Significativo, la Importancia de los Valores, Problemas de Aprendizaje, Métodos de Enseñanza, Tecnología Educativa, Educación Rural,Globalización, Pensamiento Crítico, Sociedad del Conocimiento, Orientación Educativa, Diseño Curricular, La Educación en la Dinámica Científica, Capacidades Especiales y Lógica entre muchos otros temas. Así mismo, se dedicaron ponencias al análisis de autores como Freire,Hegel y Rousseau.

Nuestro más profundo agradecimiento y felicitación a todos los ponentes, sabemos que no es fácil situarse frente a colegas, exponer nuestras ideas y ser confrontados por las mismas; afortunadamente la mayoría supo responder a tal situación y al finalizar su presentación muchos recibieron felicitaciones, los asistentes pidieron se les compartiera la bibliografía de los trabajos o el correo electrónico para establecer contacto con los ponentes.

Igualmente una felicitación especial para cada uno de los equipos que participaron en el Rally Pedagógico y la Paedatrivia: Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Ciencias de la Educación, Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca y Centro Universitario Tehuacán.

El 6º Encuentro se constituyó por todos y cada uno de los estudiantes que nos hallábamos en Minatitlán, al mismo tiempo se coordinó de manera conjunta por quienes portábamos la playera blanca con el signo de interrogación en el pecho; signo que manifiesta el momento que vive nuestra disciplina, que nos reta e invita a preguntarnos ¿dónde están los nuevos diseños, hilos negros y construcciones? Hemos escuchado tantas veces que el futuro de la educación está en las generaciones próximas que podemos repetir este discurso sin ningún problema pero no nos damos cuenta de que esas generaciones las constituimos nosotros mismos. Dicho signo nos propone detenernos a pensar qué tan dispuestos estamos a compartir y difundir entre estudiantes la expresión, análisis, debate y sobre todo la propuesta de solución a problemas que son parte de nuestra disciplina; estos elementos son los que permiten saber si año con año el encuentro es posible.

Finalmente el 6° Encuentro Nacional de Estudiantes de Pedagogía y Ciencias de la Educación ha sido una vez más un éxito,pensando en los objetivos fundamentales que se persiguen: propiciar el intercambio de conocimientos, generar espacios de discusión académica, comprender el significado y compromiso de ser un profesional de la educación; sin olvidar aquel sustantivo que realmente le da la importancia y connotación de acercar y construir una dialéctica entre estudiantes, el encuentro.

Es importante en esta breve reseña, expresar y aceptar nuestros errores, más importante aún aprender de ellos, por ejemplo, fue una gran falta de previsión no considerar las dimensiones y espacios que se requerían para algunas mesas de trabajo de mayor demanda, por lo cual el cambio de aula restó valiosos minutos de labor académica.

Si nos encontramos en el camino de ser profesionales de la educación hemos de comprender que el quehacer pedagógico no es una tarea sencilla, por lo cual, es importante distinguir que en la construcción del mismo, requerimos de ideas, prácticas, equipos y encuentros, buscando de un elemento a otro y tratando de explicarlo de manera holística, avanzar un paso más en el vasto y amplio camino de la complejidad que comprende al fenómeno educativo.

Seis años han transcurrido ya, desde el comienzo de uno de los eventos estudiantiles de mayor importancia para la pedagogía en México, un acontecimiento de amplias dimensiones en el cual se abordan temáticas que comprenden al fenómeno educativo desde distintas perspectivas y caminos metodológicos, un suceso que enriquece a los asistentes, no sólo en cuanto a conocimientos, cultura, amistades; del mismo modo en estructuras y formas de pensamiento tan diferentes que desarrollan nuestro aprendizaje y alimentan nuestros saberes, un “Encuentro Nacional de Estudiantes de Pedagogía y Ciencias de la Educación” que se mantiene y se reafirma hacia el progreso de su sentido y objeto de estudio: la educación.

Una vez más agradecemos su asistencia y participación, por ahora nos queda segur trabajando, pensando y revalorando nuestro objeto de estudio, poco menos de un año para reencontrarnos con ustedes y con nosotros mismos en lo que será el 7° Encuentro Nacional, que se llevará a cabo en otro bello Estado de nuestro país. Gracias.